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Sim é possível aplicar as metodologias e com todo certeza auxiliaria muito na evolução de aprendizagem ao passo que eu também sou membro de uma igreja Batista, novas técnicas, procedimentos e processos instrucionais, ajudando com isso a interação das pessoas que seja um ambiente de muito mais aprendizado e envolvimento motivando-os a se interessarem mais na busca contínua do saber.
As metodologias ativas aplicadas hoje tem evoluído indo muito além da simples memorização como antigamente, o discente passa a examinar, refletir, relacionar e atribuir significados às descobertas por isso cabe aos educadores da igreja local as melhores estratégias que irão ajudar os cristãos em seu aprendizado e desenvolvimento. Dentro do contexto existem algumas estratégias ativas já utilizadas pelas igrejas batistas que são muito eficazes como, aula expositiva dialogada que consiste como exposição do tema abordado por estudos ou revistas pré-determinadas com a participação ativa dos estudantes, estudo do texto que parte das ideias do autor levando a um dialogo enriquecedor de aprendizado, tempestade cerebral que consiste em explorar novas ideias deixando que elas fluam naturalmente não havendo certo ou errado sobre um tema ou assunto deixando para explicações posteriores, estudo dirigido que cabe ao docente a direção para sanar dificuldades específicas relacionados ao aprendizado ativo, seminário essa estratégia seria um local de debate onde o grupo discuta temas e problemas colocado em foco pelo docente divididos em: preparação, desenvolvimento e relatório, simpósio que apresenta uma estratégia de metodologia ativa voltada para reunião e palestras breves sobre um assunto ajudando no desenvolvimento de habilidades espirituais, sociais e investigação ampliando o conhecimento sobre um conteúdo específico, dentre outras estratégias é necessário e primordial a capacitação dos docentes aos quais irão aplicar as estratégias para uma educação cristã ativa em sua igreja local, levando a evolução e busca do conhecimento para implementar tais estratégias didáticas no contexto pedagógico.